Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Зачем учить стартаперов?

Оригинал взят у controlling24 в Зачем учить стартаперов?
Я уже рассказывала, что с некоторых пор читаю курс по финансовому планированию и бюджетированию на программе Правительства Москвы для предпринимателей.
Вот как выглядит финальная часть - кульминация - построение коллективной финансовой модели:

IMG_0561

ну и еще несколько фрагментов, ссылок и мое мнение - как заработать миллион долларов:

Collapse )
promo business_digest february 16, 2013 10:10 149
Buy for 300 tokens
Сегодня в нашем сообществе отличный день – стартует новый проект для предпринимателей Нетворкинг-сессия «Welcome-party». Сегодня каждый из вас станет богаче: кто-то найдет партнеров и клиентов, кто-то решит сложную проблему, кто-то откроет для своего бизнеса новые возможности. И…

Вопросы по сертификации.

Прежде чем описать суть проблемы и задать вопросы расскажу кратко чем мы занимаемся.
Collapse )
Короче вопросов тьма... Я понимаю, что они может быть дилетанские, но я совсем запутался, помогите кто знает. И вообще как вы относитесь к сертификации в своей сфере?

Двоечники управляют отличниками? Размышлизмы...

Роллик и тема для размышлизма взяты у alexgrjj в "Почему двоечники управляют отличниками"


Спорные мысли вызвал у меня этот ролик…Вернее с господином Гандопасом я в корне не согласна, наверное потому, что не люблю обобщений.
Бред это по-моему: двоечник изворотлив и потому он будет креативен в будущем, отличник достиг хороших оценок только потому, что мыслил в соответствии с системой и потому он станет только исполнителем системы.
Потом вспомнила пост у hloflo :
http://hloflo.livejournal.com/351981.html , oна провела опрос "кто больше доволен жизнью : троечники или отличники" .
И задумалась: а что произошло со мной от почти отличницы (не дотянула до медали из-за военной подготовки и черчения) в школе до той, которая я сейчас .
В школе была почти отличница, при этом не помню чтоб сидела много на …ну на том , на чем сидят.
Но ,когда готовилась к урокам, любила перерыть массу дополнительного материала в библиотеке, всегда выбирала свободную тему в сочинениях (ну не могла я разбирать по косточкам Анну Каренину, её до меня разобрали, скучно).

А еще я росла в доме, где я могла выбирать, решать. Meня мало контролировали и много понимали, , мне доверяли .
Я была хорошей девочкой, активисткой, но потому, что меня выбирали, а не для того, чтоб угодить учителям. И таких как я, если говорить об отличниках, было большинство. Нам было интересно! Из 5 медалистов в нашем выпуске, только одна, пожалуй, брала з-цей.
Судьбы сложились по разному, особенно с учетом того, что разбросало всех по свету. Думаю главное, что объединило тех, кто добился чего-то в жизни, это умение собрать и обработать информацию (учиться?) , гибкость в мышлении и смелость в выборе.

Потом был университет (вечерний, папин выбор, так жизнь сложилась), что я там учила на прикладной математике – понятия не имею. На моей работе программистом это никак не сказалось.
А вот знания, полученные на курсе экскурсоводов (очень хотелось!) до сих пор иногда помогают – это был мой выбор, я хотела это знать!
Ну а дальше, большинство того, что учила: иврит, курс по маркетингу в Технионе, курсы АVATAR® -это был мой выбор.
И интерес к знаниям, способность собирать материал, работать с ним, мыслить, использовать по мере необходимости – помогала и выручает во всем, чем занималась по жизни.
Результаты? Да , мне есть чем гордиться. И все же…
Я в математике и физике часто решала правильно, но редко находила красивое решение. Как сегодня это отражается на моем поведении, результативности?
Есть моменты, когда я чувствую себя очень предсказуемой, действующей по шаблонам и это меня бесит…Ведь знаю же, что умею иначе, так почему же не всегда так??? Может потому, что не была двоечницей и не пришлось достаточно изворачиваться :)

Скажите, а вы, сегодняшние владельцы бизнеса, преприниматели, к какой категории вы относились в школе и как школьные привычки отражаются сегодня на вашей деятельности?

А двоечники…Думаю речь скорее о троечниках, которые просто учили то, что любили (выбор!).
Логотип

Карточки по продажам

Во время работы с одним из наших клиентов у нас родилась идея создать удобный инструмент менеджера по продажам для подготовки к переговорам. Инструмент, который бы помогал продумать ход беседы, подготовить вопросы для собеседника, ответы на возражения и содержал всевозможные уловки.

Идей было немало:
- Пусть это будет блок-схема!
- Менеджеры будут, как пилоты перед полетом, заполнять чек-лист
- Это должна быть игра! Домино… или карты…

В итоге мы остановились на карточках.

Такой набор карточек-напоминалок, которые можно быстро пролистать перед телефонным разговором или встречей с клиентом и вспомнить всё. Или постфактум проверить себя, что было использовано во время этой беседы, что было хорошо, а что можно сделать лучше. Каждая карточка – аспект подготовки к разговору. С радостью представляем их вашему вниманию!

А также рекомендуем их всем начальникам, коммерческим директорам и тренерам для обучения своих сотрудников.Collapse )
5th

Методы привлечения клиентов

Здравствуйте, коллеги!

Вот я и открыл, наконец, свое дело. Собрал все бумаги, зарегистрировался во всех инстанциях, приобрел кассовый аппарат, договорился с арендодателем, сделал сайт. Дело осталось за "малым" - найти клиентов. В связи с чем я хотел бы задать вопрос: какие средства привлечения клиентов вы бы мне посоветовали? Сфера деятельности - курсы английского языка, рекламный бюджет - 20-30 тыс. рублей, нужно привлечь 20-30 клиентов для занятий по выходным. Если интересно - вот сайт: okschool.ru

Вопрос №2: я думал сделать акцию на купонном сайте, разослал вчера предложения в 5 разных сервисов. Групон ответил отказом - пишут, что у них очень много запросов, остальные пока молчат. Кто из вас работал с купонными сайтами? какие у них условия? Стоит ли оно того?

Заранее извиняюсь, если что-то не так - это мой первый пост в сообществе, да и бизнес мой первый тоже.
Логотип

Клуб культурных мужчин и женщин

Оригинал взят у controlling24 в Клуб культурных мужчин и женщин
Недавно получила приглашение от Марка mark_y на неведомое мне мероприятие. Начиналось оно вот такими словами:

"Неформальное сообщество образованных и интересующихся людей - Клуб «ФИЛИ-17» выражает Вам своё глубокое почтение!

В текущем году Клуб начинает цикл открытых мероприятий, рассчитанных на взыскательную аудиторию, в прежние времена именовавшуюся «культурным обществом». Но мы будем всячески избегать избыточного академизма, снобизма и вычурности, и сделаем наши встречи по-настоящему интересными, непринуждёнными и познавательными.

Collapse )
Я нашла выступление Соколова на Селигере несколько лет назад - о рисках в проектах и способах работы с ними, очень рекомендую!


Collapse )

Что скажете? Вам бы был интересен такой клуб, стали бы участвовать?



Мое мнение - сейчас такое общение очень востребовано - встреча единомышленников, людей, близких по духу стремлениям. И обратите внимание, что не употребляется слово "интеллигенция". Интересно, почему?
Сингапур

Почему вебинары бесполезны для обучения

Оригинал взят у vorobiev в Почему вебинары бесполезны для обучения
В последнее время в сети стало появляться все больше и больше вебинаров, посвященных различным темам. Часть из них вообще бесплатная, другие стоят ощутимых денег. И перед тем как их платить стоит подумать - а чему же я хочу научиться?

В теории для успешного решения какой-либо задачи человек должен овладеть специальными навыками. Ну то-есть если вы хотите начать водить автомобиль, то надо уметь одновременно следить за дорогой спереди, контролировать силу нажатия на педаль газа, а так же время от времени выжимать сцепление и дергать рычаг переключения передач. К сожалению, все эти навыки могут быть получены только в ходе реальной практики.

Ну ладно, допустим навыки мы не получим, но что же насчет умений? Сможем ли мы научиться хотя бы модельному поведению? Опять же в ходе вебинара слушатель обычно не имеет возможности выполнить рекомендации ведущего( если вебинар не посвящен освоению компьютерной программы, когда можно повторить действия за ведущим).

Остаются только знания. И здесь слушателя вебинара подстерегают новые ловушки:

1. Нет личного присутствия - ведущий не может проконтролировать полноту усвоения знаний( на тренинге это достигается за счет считывания невербалики).
2. Нет смены активности, через 20 минут восприятие ухудшается (человеку просто физически трудно воспринимать чистую информацию долго, на тренинге есть возможность разбавить информационные блоки двигательной активностью).
3. Нет групповой динамики - люди взаимодействуют только на логическом уровне.
4. У тренера нет контроля над средой. Участника вебинара могут отвлекать другие дела и он выпадает из контекста и непонятно в каком состоянии потом возвратится.
5. Существенная зависимость от канала связи: в случае разрыва связи у участника( достаточно частое явление) происходит выпадение из контекста и затруднение возврата к восприятию темы. Если же проблемы на стороне ведущего( странно, но в двух третях последних вебинаров которые я слушал это было реальностью), то группа вообще подвисает в ожидании.

И давайте проверим это опросом:
Poll #1895794 Ваш опыт участия в вебинарах

Участвуете ли вы в вебинарах

Нет, никогда
9(20.5%)
Участвовал пару раз
23(52.3%)
Участвую регулярно
12(27.3%)

Что вы реально получили в результате прослушивания?

Навыки для решения задачи
4(6.2%)
Умение, ясно как это решить в модельном примере
6(9.2%)
Знания - узнал что то новое, что потом пригодилось
23(35.4%)
Мотивацию - услышал интересного докладчика - захотелось разобраться в теме
13(20.0%)
Контакты - познакомился с интересными людьми, которые помогли
4(6.2%)
Подтверждением адекватности тренера - потом пошел на тренинг и получил что надо
2(3.1%)
Ничего
13(20.0%)

Будете ли дальше участвовать в вебинарах?

Да
17(40.5%)
Если тема будет очень актуальна
12(28.6%)
Нет, лучше книжку почитаю, или на тренинг схожу
13(31.0%)

Логотип

Переведи меня: Зачем Moscow Translation Agency проводит мастер-классы для клиентов

Лично у меня сложилось впечатление, что ребята здорово врут. Что скажете, господа?

Вложив в 2006 году $20 000 в бюро переводов своего приятеля, Кирилл Косолапов и Павел Заика не подозревали, что через семь лет компания станет зарабатывать в тысячу раз больше.

Бюро переводов

С чего начинали
Collapse )
Логотип

12 человек, сумевших заработать свой первый миллион к 22 годам

Кто-то в 20 лет бухает, отрывается и живет на полную, а кто-то — зарабатывает свои первые миллионы. Как вы уже поняли по заголовку, сегодня мы поговорим о вторых.

Первый в нашем списке — Джейсон Брайан.

Летом 2008 года, закончив школу, Джейсон Брайан начал работать в департаменте маркетинга фирмы, торгующей автомобилями во Флориде. Он знал, что будущее маркетинга — в интернете. «Я обнаружил, что за половину стоимости могу удвоить результат, покупая рекламу онлайн и оптимизируя поисковую выдачу», вспоминает он. Три года спустя, когда ему было 21, Брайан потратил «меньше $10 000» из своих сбережений на создание сайта, который помогал бы потребителям искать машины. Autocricket.com стал зарабатывать деньги, продавая информацию о клиентах торговцам и производителям машин. Через шесть месяцев после запуска сайт привлек внимание инвесторов, вложивших в дело $250 000. Выручка в 2009 году составила $1,2 млн, в 2010-м — уже $6 млн.

Collapse )
Логотип

100 идей. Бизнес с нуля.

Образование, обучение, консалтинг.
1. Репетиторство
2. Инфобизнес
3. Тренинги, консультации

Для творческих девушек.
4. Изготовление мыла и косметики ручной работы
5. Изготовление бижутерии ручной работы
6. Производство вязаных изделий
7. Производство мягких игрушек
8. Производство и продажа свадебных аксессуаров
9. Продажа hand-made товаров
10. «Гаражные распродажи»: свои вещи, вещи от бывших
11. Новогодний бизнес: производство и продажа елочных украшений
12. Курсы мыловарения, валяния из войлока и т.д.
13. Бизнес по изготовлению вязаных изделий

Бизнес с нуля

Collapse )